宿建德江
旅途的愁绪与月色中的慰藉
线索：客愁新、月近人六年级上册 · 第一单元
古诗词三首
读画面，品字词，体会景色里的心情
先自由朗读，再点一句品味。读懂之后，可以遮住诗句试着背诵；将两首月夜作品放在一起，看看它们的心情哪里不同。
宿建德江
〔唐〕孟浩然
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第 1 句 · 赏读提示
移舟泊烟渚，
说说意思：把船移到烟雾笼罩的洲渚旁停靠。
品一品字：“泊”说明停船，“烟”带出傍晚朦胧的景色。
体会心情：先交代旅人所处的环境，给后面的愁绪留出空间。
读前、读后，再看一眼
“宿”是停宿。诗人在建德江畔停船过夜，把眼前景色与旅人的心情写在一起。
- 泊（bó）：停船靠岸。
- 渚（zhǔ）：水中的小块陆地。烟渚是烟雾笼罩的洲渚。
- 日暮：太阳落山的时候。客：旅居在外的人。
- 野旷：原野空阔。
一步一步，把思路说清楚
先试着解释，再看提示。理解可以有不同角度，记得给出依据。
分步讲解1 / 4
先读题目，找到人、时、地
看题目、作者和注释，判断诗词写的是什么情境。遇到词，要分清词牌名与题目。
想一想，试着说
“宿”让我们想到停船过夜；“夜行”让我们想到人在夜路上边走边看。
了解情境是帮助理解，不必背诵大量与本诗无关的生平资料。
同是自然景色，心情各有不同
将情感判断与诗句连起来，不给景物贴上固定标签。
六月二十七日望湖楼醉书
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夏夜田园的欣喜与丰收的期盼
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选择一句诗词，写出你想象的画面，再说明其中哪一个字让你产生了这样的想象。
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挑战 1 / 9 · 作者与作品
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